Ha tenido lugar en el Conversatorio de la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) la presentación del “Estudio sobre la movilidad de talentos”, realizado por la Red Iberoamericana de Jóvenes Líderes.
En el acto intervinieron Rebeca Grynspan, secretaria General Iberoamericana; Jesús Gracia, secretario de Estado de Cooperación Internacional y para Iberoamérica; Jesús Andreu, director de la Fundación Carolina y Marta González, vicepresidenta de la Red Iberoamericana de Jóvenes Líderes y coordinadora del estudio.
Rebeca Grynspan se refirió a los fenómenos migratorios de los titulados universitarios y a la Alianza para la Movilidad Académica Iberoamericana, proyecto que lidera la SEGIB para dar cumplimiento a los mandatos de la Cumbre Iberoamericana de Veracruz
Jesús Gracia Aldaz se refirió al enorme esfuerzo que están realizando algunos países latinoamericanos para formar con calidad a sus titulados superiores; esfuerzo en el que están acompañados por instituciones españolas como la AECID, el Banco Santander y la Fundación Carolina. A su juicio, lo importante es ir superando los obstáculos que se presentan, como ha hecho España con la eliminación de visados para entrar en Europa a ciudadanos peruanos y colombianos.
Jesús Andreu, tras recordar cómo se constituyó la Red Iberoamericana de Jóvenes Líderes en julio de 2014 en Oporto, se refirió al estudio señalando que es útil para poner en común la información y proponer medidas encaminadas a homologar títulos y acreditaciones y para unificar los protocolos de ingreso a un cuerpo profesional. Por último, recordó a los presentes que la Fundación Carolina trabaja desde su creación en convertir la educación superior de Iberoamérica en una plataforma de reforzamiento de nuestras relaciones políticas, sociales y económicas.
Marta González Suárez, vicepresidenta de la Red Iberoamericana de Jóvenes Líderes, realizó una exposición de los contenidos del estudio, haciendo especial mención de los objetivos del mismo: la identificación de barreras y obstáculos, de políticas para superarlos, de líneas de mejora y de otras características relativas al tema. Las conclusiones del Estudio, más allá de la importancia concedida a la movilidad académica para cambiar las vidas y mejorar las sociedades, destacan los obstáculos existentes, sobre todo el reconocimiento de las titulaciones y los obstáculos para el ejercicio profesional; en consecuencia, se debería empezar a trabajar de forma prioritaria en el reconocimiento de la titulación académica.
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