En un contexto donde el blockchain se presenta como una de las tecnologías más disruptivas del momento, portales de búsqueda de empleo como Web3 Jobs, un site especializado en vacantes vinculadas con Blockchain, Smart Contract y Crypto Jobs tiene activas más de 22.000 ofertas. En la misma línea, en el portal Remote OK, se ofrecen casi 2 millones de empleos en remoto vinculados con Web3. A día de hoy, los perfiles más buscados son Core Blockchain Developers, Smart Contract Engineers, NFT Developers y Metaverse Developers.
Pero, ¿a qué se debe este interés por los profesionales adaptados al entorno Web3? Christian Rodríguez Fornós, Chairman y CEO de Mutter Ventures ha señalado que “las empresas y el mundo de los negocios en general entienden que el próximo salto disruptivo vendrá marcado por el uso de la tecnología blockchain pero, para ello, necesitan incorporar talento tecnológico adaptado a este sector”. En este sentido, ha reconocido que “los programadores son perfiles muy buscados por el impacto que están generando a día de hoy en las compañías”. Así pues, evolucionar hacia el entorno Web3 es un must tanto para el mundo de los negocios como para los profesionales de la programación que no quieran quedarse atrás.
Esta creciente demanda pone de manifiesto la prácticamente inexistente oferta educativa en el ámbito de la Web3. Y es que, hasta el momento, la gran mayoría de los profesionales adaptados a este entorno disruptivo han aprendido de forma autodidacta. Para tratar de revertir esta situación, el venture builder, Mutter Ventures, y los expertos en new digital, Racks, han creado Disrup3, el primer bootcamp de Web3 que apuesta por la metodología learning-by-doing para formar a profesionales del blockchain que deseen entender las claves del new tech y transformar su talento tecnológico. Alex Encinas, Lead Teacher de Disrup3, apunta que “es importante tanto desarrollar la parte teórica como la práctica y, sobre todo, desarrollar tanto las hard skills como las soft skills necesarias para programar en un entorno en constante evolución y transformación”. A grandes rasgos, el objetivo es adquirir las bases del desarrollo de blockchain para que los estudiantes sean capaces de liderar sus propios proyectos de Web.
En concreto, la experiencia educativa de Disrup3, que se dirige a personas que cuenten con conocimientos de programación y que ya tiene dos ediciones confirmadas para febrero y marzo de 2023, tiene una duración de 6 meses y alterna clases teóricas presenciales y en remoto con un tour de escapadas formativas en ubicaciones como Andorra, Barcelona, Ibiza, Berlín y París. Además, también incluye sprints tech en el venture builder Mutter Ventures. Se trata de una inmersión educativa que combina lo último en contenido blockchain con el ADN tech del venture builder de referencia en la Ciudad Condal. De esta esencia surge su eslogan “Disrup3, aprender para innovar en Web3”.
Así pues, este proyecto surge en un contexto donde es imprescindible que los programadores sean capaces de desenvolverse en un entorno innovador y digital donde la clave no está en acumular conocimiento, sino en contar con los recursos para seguir aprendiendo de forma rápida y adaptándose a este entorno cambiante y disruptivo. En palabras de Víctor Domínguez, cofundador de Racks, “Dsirup3 es un bootcamp que permite convertir a un programador normal en un programador Web3”. Además, ha destacado que “a día de hoy la formación es totalmente autodidacta y con Mutter hemos visto la oportunidad de crear un ejército de programadores especialistas en Web3”.
Por su parte, Carlos Adams, cofundador de Racks, reconoce las oportunidades que ofrece el conocido como ‘Internet del futuro’, destacando especialmente aspectos como la coyuntura de descentralización que garantiza la Web3 y, por consecuencia, la nueva percepción de propiedad privada que supone esta tecnología. En concreto, ha asegurado que “a través de la Web3 el usuario es el propietario de sus activos” y que “más allá de la parte especulativa se debe apostar por la tecnología de los NFT para dar una identidad programable a los usuarios”.
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