Education First (EF), campus internacional de idiomas líder en el mundo, asegura que realizar un curso de inglés en el extranjero reduce un 39% las probabilidades de tener un paro de larga duración. Así lo indica la última encuesta de empleabilidad realizada por la compañía entre el alumnado que ha realizado algún curso con Education First en el último año. Según la encuesta, si se realiza un curso de idiomas en el extranjero, se multiplica por 5 las probabilidades de tener un sueldo anual de 35.000 € o más con una edad de 25 a 30 años y, por el contrario, si no se realiza un curso de este estilo, aumenta un 30% las probabilidades de tener un sueldo anual de 20.000 € o menos.
Además, según Education First, el dominio de inglés, al ser el segundo idioma más hablado del mundo, facilita el acceso a mejores puestos de trabajo y la posibilidad de recibir ascensos. Prueba de ello es que los head-hunters valoran cada vez más el nivel de inglés como requisito esencial entre las personas que aspiren a cualquier puesto. De hecho, lo relacionan con mayores posibilidades de acceso a un mercado globalizado, mejor entendimiento con clientes y socios del extranjero, mayor comprensión y acceso a recursos e información en inglés, así como la posibilidad de adquisición de habilidades, experiencia y conocimientos internacionales.
Según datos del sector, 8 de cada 10 ofertas laborales para ocupar altos cargos o de contrato indefinido requieren una acreditación mínima en inglés de nivel C1. Es más, el conocimiento de otras lenguas incrementa en un 35% la facilidad con la que se encuentra empleo y, particularmente, saber inglés asegura mejores salarios en comparación con quienes no tienen nociones del idioma.
En este sentido, Education First dispone de varias opciones para impulsar al alumnado hacia un futuro laboral y personal más competitivo. Una de ellas es el programa “High School Year Abroad”, que consiste en realizar un curso de instituto o bachillerato en el extranjero 100% convalidable, por lo que los estudiantes podrán continuar, a su vuelta, con su curso escolar con normalidad. Con este programa se pretende potenciar el crecimiento personal del alumno o alumna en diferentes vertientes: internacionalización, relacionarse con personas de otros países con otras culturas, descubrir un país nuevo y saber adaptarse a ello, conocerse a uno mismo y descubrir a qué quiere dedicar el futuro, aprender o reforzar un idioma tan vital como el inglés o bien aprender un segundo idioma, ganar independencia… En resumen, este programa aporta, fundamentalmente, un mayor grado de madurez, más confianza y seguridad y un nivel C2 de inglés.
Todos estos aspectos están encaminados a preparar a los estudiantes para un futuro laboral cada vez más competitivo y en el que, como se desprende de los resultados de la encuesta de EF, no dominar el inglés puede implicar quedarse fuera del mercado laboral.
Pablo Parera, responsable del programa “High School Year Abroad” de Education First España, apunta que “una experiencia internacional en la etapa escolar abre muchas puertas. Además de la principal, que es el idioma, esta experiencia permite a los estudiantes crear lazos sólidos tanto con las familias de acogida como con las amistades que se generan que, en muchos casos, perduran en el tiempo. Por ello, cursar un año escolar en el extranjero permite a los estudiantes, además de adquirir habilidades que los prepara para el mercado laboral, experimentar un crecimiento personal que también influirá en su desarrollo profesional”.
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