Un 47% de las empresas tuvo dificultades para cubrir puestos TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en 2021 según el Instituto Nacional de Estadística. También un estudio de la Asociación Española para la Digitalización ha estimado la existencia de 120.400 vacantes en el sector tecnológico a datos de mayo de 2022. Las cifras muestran la radiografía de la brecha de empleabilidad en uno de los sectores con más potencial debido a la transformación digital en la que están inmersas numerosas empresas en estos momentos y en el que la FP está jugando un papel fundamental.
Como explica Guadalupe Bragado, directora de FP en CCC, “hay una demanda evidente del mercado de trabajo de perfiles profesionales TIC hiperespecializados y la Formación Profesional es el mecanismo que está dando una mejor respuesta formativa a la incorporación de los perfiles digitales buscados en las empresas, gracias a su detalle en las competencias y agilidad de adaptación a las necesidades reales”.
El éxito de la FP en la formación de profesionales TIC radica en el tiempo que tiene el alumno para capacitarse en una determinada materia, que es de dos años. A esto se suma que es un aprendizaje eminentemente práctico y orientado a los escenarios reales que los estudiantes se encontrarán en las empresas donde van a realizar sus prácticas.
Javier Fernández, profesor en CCC de ciclos como Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (DAM) o Administración de Sistemas Informáticos en Red (ASIR) así lo constata. “Nosotros pretendemos que nuestro alumno se convierta en un buen profesional en poco más de un curso y medio, ya que al final del segundo curso se va a incorporar a una empresa para hacer sus prácticas y va a tener que demostrar ser competente y productivo. Muchas de esas empresas los acaban contratando cuando comprueban su valía”, explica al respecto.
Los cinco perfiles TIC procedentes de la FP más demandados
Dentro del sector TIC hay perfiles claramente diferenciados. Aunque algunos de los más demandados corresponden a profesiones con larga trayectoria en el panorama laboral, hay otros puestos generados de manera más reciente al calor de los avances en tecnología de la última década. De cualquier modo, docentes de la familia de Informática y Comunicaciones de FP en CCC enumeran los perfiles con más posibilidades de empleabilidad en la actualidad:
- Desarrolladores. Es decir, profesionales especializados en el predesarrollo y desarrollo de aplicaciones o diferentes tipos de software. Se necesitarían cubrir en estos momentos más de 40.000 puestos en este ámbito, según la Asociación Española para la Digitalización.
- Especialistas en sistemas, hardware y CPD (Centro de Procesamiento de Datos). En este caso, hay 25.000 puestos vacantes, según la patronal, para profesionales formados en instalación y mantenimiento de este tipo de infraestructuras.
- Expertos en Ciberseguridad. Se estima que en España son necesarias 25.000 personas formadas en ciberseguridad en estos momentos ante el aumento de los ciberataques en los últimos años (el 94% de las empresas españolas sufrió durante 2021 un incidente grave de ciberseguridad) y el incremento de la actividad digital. Es uno de los puestos imprescindibles para las empresas que están en plena transformación.
- Especialistas en Cloud Computing. El mercado laboral precisa más de 8.000 profesionales de la tecnología en la nube. El éxito del cloud computing o del software que se almacena en un entorno visual es una realidad. Las empresas encuentran mayor flexibilidad y agilidad al operar desde cualquier sitio y momento gracias a la ventaja de la conectividad. Esto ha generado la necesidad de una gran cantidad de perfiles expertos en esta tecnología.
- Técnicos de Big Data. Es otro de los perfiles con más empleabilidad a presente y futuro porque son necesarios 5.000 profesionales en este ámbito. Su función está en la identificación, procesamiento, análisis y explotación de volúmenes ingentes de datos a través de la tecnología.
CCC: Programa educativo especializado en el sector TIC
Hasta el momento, el volumen de graduados universitarios en carreras TIC ha sido el que ha estado nutriendo en mayor medida las necesidades del mercado laboral. Pero los estudiantes de Informática y Comunicaciones en Formación Profesional han ganado terreno en empleabilidad en los últimos años. De hecho, hoy cerca de un 75% de los alumnos de esta familia formativa en los ciclos de Grado Superior de FP son contratados de manera indefinida al terminar sus estudios, según datos del Observatorio de la Formación Profesional de Caixabank Dualiza.
En este ámbito, CCC imparte en modalidades online y presencial, el ciclo de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes, Técnico Superior en Administración y Sistemas Informáticos en Red, Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web. En España, esta es la familia profesional con más número de alumnos matriculados, un 13,4% de media de los más de 985.000 matriculados en el curso 2020-2021, solo por detrás de Administración y Gestión.
Con el objetivo, además, de responder a las necesidades de hiperespecialización de profesionales del sector TIC, el grupo completa este curso su programa educativo convocando dos másteres de FP propios: ‘Inteligencia Artificial y Big Data’ y ‘Ciberseguridad en entornos de las tecnologías de la información’. CCC se diferencia tecnológicamente porque sus aulas de están íntegramente digitalizadas con puestos individuales conectados permanentemente, pizarras y pantallas interactivas. Cuentan, además, con material técnico de empresas punteras en tecnología como Siemens, situando al grupo educativo en referente en la formación en competencias digitales en FP.
Apertura de un nuevo centro de FP en Madrid
El grupo educativo ha abierto este curso educativo su tercer centro para la enseñanza de Formación Profesional en Madrid, en la calle San Sotero, 3. Es un espacio de 3.000 metros cuadrados que permitirá a CCC incrementar su programa educativo con un total de 29 ciclos de Grado Medio y Superior en modalidad presencial, online y FP Blended (modalidad híbrida de teleformación y formación presencial) y duplicar el número de matriculaciones, pasando de los 2.000 de alumnos a los 5.000 el año que viene.
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