Casi la mitad de las mujeres (un 45% de las encuestadas) piensa que, a igualdad de capacidades, los trabajadores de ambos sexos no están recompensados de la misma manera por parte de las empresas, según la encuesta global sobre la diversidad de género ‘2015: el avance de la mujer en el mundo laboral’, realizada por la consultora Hays.
Por el contrario, según los resultados de la encuesta, realizada entre casi 6.000 personas en 31 países, sólo el 18% de los hombres piensa que existe esa discriminación salarial a igualdad de capacidades.
El estudio también explica que casi una de cada dos mujeres (48%), frente a uno de cada cinco hombres (21%) dicen que las oportunidades de llevar a cabo la carrera profesional no son iguales para ambos géneros.
En este sentido, la mitad de los encuestados que trabajan en el sector público o sin ánimo de lucro señaló que su empresa dispone de una política de diversidad de género, seguido de un 37% en el sector minero y un 36% de los trabajadores de servicios financieros.
Las empresas de Medios y Publicidad fueron las menos propensas a disponer de una política de diversidad de género, con un 17%, seguido de las del sector Construcción, Propiedad e Ingeniería con un 25% y Producción con un 27%.
Casi la mitad de los encuestados (44%) piensan que las prácticas orientadas a hacer el trabajo más flexible pueden mejorar notablemente la diversidad de género en el lugar de trabajo.
También señalan que la situación mejoraría cambiando la cultura en el lugar de trabajo impulsando la formación (44%), valorando los modelos femeninos de conducta (32%), modificando ciertas políticas de la organización (32%), cambiando la política de los gobiernos (27%) y mejorando el compromiso de la dirección en cuestiones de diversidad (26%).
Por el contrario, el 9% de los encuestados consideró que la implementación de cuotas de género en las empresas tendría un impacto positivo. «La gran mayoría cree que la solución está el cambio cultural y en las medidas prácticas no en las cuotas formales», resaltan los autores del estudio.
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