Saber inglés es una competencia muy valorada en el ámbito laboral. Estudios afirman que el 70% de los trabajadores necesitan tener un dominio, al menos básico, de este idioma. Desde Babbel, la plataforma multiproducto de aprendizaje de idiomas, han analizado el nivel de idiomas del personal directivo español y cómo el conocimiento de idiomas es importante para crecer dentro de una compañía. Para ello, han realizado una encuesta a través del instituto de investigación de mercados Sondea a una muestra de 1000 profesionales españoles en puestos de dirección.
Los datos revelan que en materia de idiomas, los altos cargos españoles han dado un paso importante en los últimos años. Así, el 81,5% de los españoles en puestos directivos habla, al menos, dos idiomas y en concreto, el 73% habla inglés además de español. Un idioma que es utilizado por el 62,4% de las personas encuestadas en su trabajo y que, casi por unanimidad (95%), se considera fundamental cuando accedes a un puesto directivo en nuestro país.
Según explica Cristian Silva, Ejecutivo de Cuentas de Babbel for Business: “Hemos advertido en los últimos años un interés cada vez mayor por el aprendizaje de idiomas en España. En concreto, contamos con muchas empresas y personas en puestos de alto nivel que recurren a Babbel con el objetivo de mejorar su fluidez en inglés. Vivimos en un mundo cada vez más global y lo normal es contar con colegas, clientes o proveedores de otros países. Además, el inglés es el idioma, por excelencia, de los negocios”.
Pero también sorprende constatar que los cargos directivos españoles no se quedan ahí y que, el 27% de las personas encuestadas habla, al menos, 3 idiomas extranjeros. Aunque el inglés es el primer idioma extranjero, un 21,18% afirma hablar francés, mientras que un 9,9% y un 8,7% respectivamente, lo hacen en italiano y alemán.
El nivel de inglés de las personas en puestos directivos: mucho mayor que la media española
Los datos del estudio también arrojan luz sobre el nivel de inglés de los profesionales directivos. Del 73% que afirma hablar inglés, el 58%, tiene un nivel alto o medio-alto, mientras que el 32% afirma tener un nivel medio. Sólo un 10% tiene un nivel bajo.
Tal y como se deduce de estos datos, el conocimiento del inglés en puestos directivos es mucho mayor que el de la población general (según datos del INE, sólo el 35% de los españoles de entre 18 y 65 años lo habla), y superior es también el nivel (de este 35% sólo un 20% lo habla a nivel avanzado). Esto indica que el panorama laboral, especialmente en posiciones de responsabilidad, requiere un nivel de inglés mucho más elevado que el que en la actualidad tiene la media española.
“Una de las diferencias que encontramos entre los directivos y la población en general, es que las personas con puestos de responsabilidad tienden a sentirse más cómodas hablando en inglés. Cabe destacar, que uno de los problemas que tienen los españoles al hablar es la «vergüenza». Y es que, según datos extraídos de otro estudio que elaboramos, el 82% no se sentía cómodo con su acento cuando hablaba inglés y, por el contrario, casi el 40% de los directivos no tienen vergüenza ni ningún otro problema al comunicarse en inglés”, señala Cristian Silva. En este sentido, indicar que el 39% del personal directivo expresa no tener ningún problema al hablar inglés, un 32% se preocupa sobre todo porque no le entiendan y al 21,5% le preocupa que sus colegas españoles juzguen su nivel.
Si nos comparamos con nuestros vecinos italianos, franceses y portugueses, con respecto a nuestros conocimientos de inglés, el estudio revela que la mitad de los encuestados creen que estamos al mismo nivel que ellos y, en contrapartida, el 36,8% considera que los españoles son peores angloparlantes.
Lo que sí tienen claro los directivos españoles es que, el inglés sigue siendo un aspecto en el que los profesionales tienen margen de mejora. Solo un 5% de los directivos califica el nivel de inglés en el ámbito laboral como «muy bueno», mientras que un 22% lo considera «bueno». La mayoría, un 55%, opina que el nivel es «regular», y un 16% lo describe como «malo».
El dominio del inglés, una ventaja en empresas multinacionales
De los encuestados que indicaron trabajar para una multinacional, el 55% afirmó que el conocimiento del inglés les ha brindado oportunidades laborales, mientras que el 30% señaló que, aunque no fue un factor decisivo en su carrera profesional, les ha ayudado a desempeñar mejor sus funciones. “En un contexto globalizado donde las actividades profesionales se internacionalizan cada vez más, y considerando que las multinacionales son una fuente importante de empleo, este dato adquiere relevancia. Si aspiramos a crecer dentro de una empresa que opera en varios países, contar con habilidades en inglés nos coloca en ventaja respecto a otros empleados”, apunta Cristian Silva desde el departamento de B2B de Babbel.
Por otro lado, entre las actividades que los directivos de empresas multinacionales llevan a cabo en inglés, destaca el envío de mails: un 50% de encuestados afirma que es una de sus tareas recurrentes. De cerca le siguen las videollamadas o llamadas, formando parte de la rutina del 41% de ellos. Para el 36%, los conocimientos de inglés son necesarios en las reuniones presenciales, y un 31,97% afirmó que se comunica en inglés con sus compañeros de trabajo.
La experiencia educativa en el extranjero: un “must”
En cuanto a la forma de adquirir competencias en inglés, la mayoría de los encuestados coinciden en que tener una experiencia educativa en el extranjero es una de las mejores formas de conseguirlas: un 89% de los directivos españoles considera que es importante para aprender el idioma y un 41% lo califica de “imprescindible”. El 45% afirma, además, haber tenido algún tipo de experiencia educativa en el extranjero. En este ámbito, según apuntan los datos, en nuestro país queda trabajo por hacer, pues un 43% de los directivos españoles cree que no se le da suficiente importancia al inglés en los colegios, universidades y escuelas de posgrado.
“Parece que los directivos españoles identifican una discrepancia entre la demanda de habilidades en inglés en el ámbito laboral y el nivel real de dominio del idioma. Además, consideran que el sistema educativo no está abordando adecuadamente esta brecha y que lo mejor es tener experiencias educativas fuera de España», indica Cristian Silva. “En este sentido es importante proveer a los trabajadores de opciones formativas dentro de la empresa. Babbel, que ofrece un enfoque de aprendizaje adaptado a las necesidades y horarios de personas con poco tiempo libre, es una alternativa útil”.
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