«La felicidad es la que permite mejorar el trabajo de las personas, su vida y sus resultados»

Espíritu de servicio, flexibilidad, sentido de la responsabilidad, una clara visión de negocio y, sobre todo, valores humanos más allá de los resultados son algunas de las características que definirán a los líderes directivos del futuro. Quienes habrán de contar con precisos criterios de decisión y una capacidad de adaptación a los nuevos retos tecnológicos si quieren sobrevivir en un entorno competitivo en constante cambio.

Estas son algunas de las conclusiones del primer encuentro InfoJobs Executive “Los directivos del futuro” celebrado ayer en el Círculo de Bellas Artes de Madrid. En este evento participaron representantes de tres de las mayores escuelas españolas de negocio – IE Business School, IESE y ESADE- junto a los máximos responsables de Recursos Humanos de BBVA y Deloitte y el director general de InfoJobs, Jaume Gurt. InfoJobs Executive, organizador del evento, es el espacio de InfoJobs que ofrece servicios para mejorar la empleabilidad de directivos, ejecutivos y especialistas de alto nivel.

Los expertos en formación y recursos humanos que intervinieron en el encuentro compartieron su visión sobre cómo se están transformando las escuelas de negocio a las necesidades de talento por parte de las empresas, qué perfiles profesionales son los mejor valorados por las compañías y cuáles son las competencias más demandadas en el mercado laboral para una nueva generación de directivos, entre otros temas.

“Los líderes serán aquellos que muevan las conciencias de los otros. En 20 años el poder estará en manos de las personas, no de las compañías. Las cosas ya no serán solo nuestras, es la cultura del intercambio” señaló inicialmente Jaume Gurt, director general de InfoJobs.

En esta línea se expresaba también Luis López, director de Recursos Humanos de Deloitte: “El modelo organizativo ha cambiado; el éxito pasado no asegura el presente ni mucho menos el futuro. El líder del futuro contará con dos características esenciales: la flexibilidad y la responsabilidad. Serán personas ágiles, que generen felicidad y contagien optimismo, algo que sólo se consigue con la vinculación emocional con el proyecto”. Enrique Verdeguer, director de ESADE Madrid, apuntó en este sentido que “los nuevos líderes serán más críticos y se atreverán a salir de su zona de confort y a trabajar en situaciones de incertidumbre”.

“Los futuros líderes no deberán tener miedo a experimentar, a dar libertades y a probar nuevos entornos. Estarán habituados a trabajar en ambientes más colaborativos y a ser más generosos”, aseguró Silvia Fernández, directora global de selección de BBVA. Estos directivos y ejecutivos serán además “buenos conocedores del impacto social de su trabajo”, según María Osman, directora de los programas Part-Time del IE. “Liderar personas tiene que llevar implícito un espíritu de servicio. Es fundamental la dimensión humanista en la gestión de los negocios”, resumió sobre este tema Pedro Gato, Director Executive Education Open Programs – Campus Madrid del IESE.

Valores humanos en la formación de directivos “Empresas felices dan mejores resultados”

Pedro Gato (IESE) describió también cuales deben ser en su opinión los tres ejes de la formación a directivos en las escuelas de negocios: “los conocimientos, la formación de liderazgo y los valores humanos. En esta situación de crisis económica y de valores, tenemos que hacer un esfuerzo constante de adaptación”, subrayó. “Nos movemos en un marco global y es básico también ofrecer formación adaptada a esta situación en la que hay tanta movilidad”, indicó sobre este tema María Osman (IE).

Por su parte, Enrique Verdeguer (ESADE) esgrimió que “la crisis ha puesto de manifiesto la necesidad de que las escuelas de negocio sepan transmitir un liderazgo integrador, que repercuta en la sociedad. Pero no todos podemos ser líderes. El líder auténtico es aquel que es capaz de legitimarse ante sus seguidores”.

En referencia a la oferta educativa de las escuelas de negocio, Jaume Gurt (InfoJobs)  indicó que “falta fomentar la parte humana y saber entusiasmar”, y añadió: “Las escuelas de negocio no han incluido a las personas en los criterios de decisión empresarial que enseñan en sus programas. La felicidad es la que permite mejorar el trabajo de las personas, su vida y sus resultados. Empresas felices dan mejores resultados”.

Conexión escuelas de negocio – empresas “Los alumnos cuentan con expectativas que las empresas no podemos cubrir”

“La realidad laboral va mucho más rápido que las escuelas de negocio”, admitió Enrique Verdeguer (ESADE), en relación a la conexión entre las demandas de la empresa y la oferta formativa de estas instituciones. Por su parte, Pedro Gato (IESE), señaló que “los directivos buscan en las escuelas de negocio criterios de liderazgo y un contexto para contrastar su capacidad de decisión”.

Sobre la situación para encontrar trabajo en la que se encuentran los alumnos de las escuelas una vez completan sus estudios, Silvia Fernández (BBVA) destacó que “los alumnos que proceden de estos centros cuentan con unas expectativas que a veces las empresas no podemos cubrir. Contar con una titulación de una escuela de negocios es un valor importante, pero tiene que venir acompañado de las competencias que necesitamos”, resaltó finalmente.

Executive: Un espacio exclusivo para directivos

InfoJobs dispone de un área que ofrece servicios para mejorar la empleabilidad de directivos, ejecutivos y especialistas de alto nivel. A través del espacio InfoJobs Executive, estos perfiles pueden acceder a todas las oportunidades laborales, ofertas de empleo como búsqueda directa acorde a su perfil y contenidos personalizados. Actualmente, 160.000 ejecutivos confían en los servicios de InfoJobs Executive. Además, 3.000 empresas y las consultoras de Recursos Humanos más importantes a nivel nacional e internacional utilizan InfoJobs Executive para seleccionar a aquellos ejecutivos que mejor se ajusten a los mandos de alto nivel que están buscando.