RRHH Digital Varias de las secciones sindicales andaluzas presentes en la Mesa Sectorial de Educación, reunida este jueves, han coincidido en lamentar el rechazo por parte de la Consejería del ramo de buscar fórmulas para minimizar el despido de unos 5.000 profesores de Educación Secundaria, reclamación realizada por los propios sindicatos en el seno de este órgano.
Fuentes de los representantes del sector andaluz de la enseñanza han explicado a Europa Press que, en este sentido, se había solicitado crear una mesa de trabajo donde pudiesen verse las condiciones de la plantilla de Secundaria, cómo se aplican los recortes en la misma y la búsqueda de fórmulas para proceder al aumento del profesorado, dado que la aminoración del mismo y el importante aumento de alumnos «afecta a la calidad educativa».
Sin embargo, la reacción de la Consejería de Educación, según las fuentes consultadas, ha sido la de «no crear expectativas», por lo cual se ha descartado abordar cualquier tipo de medida que suponga modificación de la plantilla, siendo «irreversible» la situación de los profesores despedidos.
Los sindicatos han asegurado que no se cejará en el empeño de luchar contra los efectos de la política de recortes, tanto más cuanto que se considera que el momento actual es «crucial» en la comunidad autónoma andaluza, dado que la misma se encuentra en proceso de preparación de los presupuestos para el próximo ejercicio.
Mientras se celebraba la Mesa Sectorial, en torno a un centenar de docentes se concentraban ante la sede de la Consejería de Educación, según las fuentes consultadas por Europa Press, que han relacionado esta protesta con los encierros llevados a cabo la pasada noche en centros educativos de todas las provincias –contando incluso con claustros y profesorado independiente de pueblos–, que ha tenido un seguimiento «muy interesante», incluyendo las universidades, contra la actual política estatal en la materia.
Además de a estos despidos, el colectivo alude a la pérdida de programas de desdobles, refuerzos y atención a la diversidad, que aportaban una mayor atención individualizada del docente sobre el alumno, lo que se concretaba en una mayor calidad de la enseñanza; la impartición de materias que no son de la especialidad del profesorado; el incremento de la ratio de alumnos por clase; el hecho de que las bajas por enfermedad del profesorado no se cubran hasta pasados quince días; y el aumento del IVA en el material escolar. Ante esto, la Plataforma de Docentes Andaluces por la Educación Pública propone una serie de alternativas «factibles» y ya aplicadas en otras comunidades autónomas.
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