Recursos Humanos Digital. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte José Ignacio Wert podría plantear este jueves a las comunidades autónomas, en el marco de la Conferencia General de Política Universitaria, aumentar las horas de docencia de los profesores universitarios que no investigan, puesto que cobran por ello, según fuentes gubernamentales.
Esta puede ser una de las fórmulas para dar respuesta a la «ineficiencia» que supone, según indicó el titular de Educación, José Ignacio Wert, en el último Consejo de Ministros, que una proporción «muy elevada del profesorado no está investigando ni generando conocimiento».
Un informe de la Fundación BBVA sobre la situación de la universidad presentado el martes confirma el aviso del ministro y señala que una de las «principales ineficiencias» del sistema universitario radica en el pago de tiempo para investigación a todo el profesorado estable, a pesar de que menos de la mitad acredita resultados en esta actividad regularmente.
Tiempo de investigación
Asimismo, advierte de las diferencias «sustanciales» entre categorías profesionales: el 69,5% de los catedráticos de universidad investiga regularmente frente al 40,6% de los profesores titulares, el 21% de catedráticos de escuela universitaria y el 4,9% de titulares de escuela universitaria.
A la luz de estos datos, el informe propone revisar la idea de que todo el profesorado estable realice actividades docentes e investigadoras y se asigne a cada uno la tarea efectiva, evaluando los resultados de la misma. Es más, también propone que las universidades se especialicen en docencia o investigación y transferencia de conocimiento y evalúen la calidad del personal e instituciones a la hora de asignar los recursos.
Tasas de abandono
En la reunión de este jueves entre el ministro de Educación y los consejeros del ramo se hablará previsiblemente del aumento de las tasas de matrícula universitarias. En varias ocasiones, Wert ha indicado que son las más bajas de Europa y que el hecho de que se financie el 85% es, a su juicio, como dotar a todo el alumnado de una beca.
Al parecer, también podría debatirse la manera de paliar el agujero de 3.000 millones de euros que supone la tasa de abandono universitaria, que en España alcanza el 30% , el doble que en Europa, y el coste de los títulos con poca demanda. Tanto el ministro como el informe de la Fundación BBVA alertan de que en un 29% de las titulaciones el número de alumnos de nuevo ingreso es inferior a 40.
Los rectores lo respaldan
Los Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE) ha defendido en un comunicado que aunque existe «un claro desajuste» entre recursos públicos empleados y resultados obtenidos en docencia, investigación y transferencia del conocimiento. A su juicio, estos últimos son «proporcionalmente muy superiores al esfuerzo público realizado».
Los rectores subrayan que los datos disponibles, contrastados por diferentes organismos nacionales e internacionales no permiten compartir ni el diagnóstico ni muchas de las afirmaciones realizadas por el titular de Educación.
En cuanto a la producción científica española, la CRUE señala que España experimentó un crecimiento del 80% entre 1997 y 2008, hasta constituir el 3,4% de la producción científica mundial, «realizándose dos terceras partes de este porcentaje en las universidades». Admite que la contribución a las patentes mundiales es muy poca, un 0,8% , pero defiende que el porcentaje de patentes españolas que proviene del sector universitario es el segundo más alto del mundo.
Cargando ...
Los comentarios están cerrados.