RRHH Digital. Las universidades Autónoma de Madrid (UAM), la Carlos III de Madrid (UC3M), la Autònoma de Barcelona (UAB) y la Pompeu Fabra (UPF), unidas desde hace dos años bajo el nombre de Alianza 4 Universidades (A4U), crearán un programa de formación para facilitar la inserción laboral de los doctores en el sector privado.
En España, según sus datos, escasamente un 20 por ciento de los doctores trabaja en el sector privado, un porcentaje que en Europa llega al 50 por ciento y en los EEUU ronda el 80 por ciento. La mayoría de doctores trabaja en el sector público, ya sea en universidades, centros de investigación o centros sanitarios.
Además, el 33 por ciento de los investigadores españoles trabaja en el sector privado, pero no llegan al 10 por ciento los que tienen el título de doctor. Además, en Catalunya, el 70 por ciento de los doctores trabaja en el ámbito público y el 30 por ciento en el privado, mayoritariamente en empresas y otras instituciones.
Con la finalidad de facilitar la inserción de los doctores tanto en organizaciones del entorno universitario como en el sector privado, la Alianza 4 Universidades (A4U) ha diseñado una acción formativa que persigue mejorar la interrelación entre universidades y empresa, y facilitar tanto el reconocimiento social como la inserción laboral de los doctores.
El Programa de Formación para la Inserción Laboral de Doctores de la A4U constará de 30 horas de docencia, estructurada en tres sesiones de 10 horas (una tarde y una mañana consecutivas) totalmente compatibles con la realización del doctorado y dirigida tanto a doctores recientes como a doctorados de último año, de cualquier especialidad.
Las sesiones tendrán tres temáticas concretas: la gestión de proyectos (eje vertebrador), la innovación (objetivos, dirección de un proyecto, creación de empresas) y las competencias y función directiva (trabajo en equipo, presentaciones en público y habilidades de comunicación).
Los principales objetivos del curso serán provocar un cambio de actitudes y visión de negocio, obtener un mapa personal de competencias profesionales, desarrollar la competencia de generación de nuevos proyectos, entender los procesos de innovación de una empresa, estudiar las diferentes fases del desarrollo de un proyecto y gestionar y liderar proyectos. En la primera edición del curso se formará a un total de 40 estudiantes, diez por cada una de las universidades participantes.
Estas cuatro universidades firmaron, el año 2008, un acuerdo de colaboración con el objetivo de fomentar la movilidad de profesores y doctores entre estos centros e impulsar la proyección internacional de las cuatro universidades. Esta alianza tiene como algunos de sus objetivos coordinar la actuación conjunta de estas universidades en proyectos que permitan mejorar la calidad de sus actividades académicas e incrementar la eficiencia y la proyección internacional del grupo.
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