RRHH Digital. El objetivo del acuerdo suscrito entre MicroBank (el banco social de ”la Caixa”) y la escuela líder en la formación de estudios superiores de Marketing en España, es establecer líneas de financiación para el colectivo universitario dirigidas a:
- Potenciar y fomentar la autoocupación e incentivar la actividad emprendedora favoreciendo laigualdad de oportunidades y conespecial atención a los colectivos vulnerables en situación de exclusión financiera.
- Financiar el establecimiento, consolidación o ampliación demicroempresas, negocios de autónomos y proyectos de autoempleo conel objetivo de contribuir al desarrollo del tejido productivo, la creación y consolidación de empleo y la contribución al progreso social.
El criterio de concesión de los microcréditos por parte de MicroBank atiende fundamentalmente a la confianza en la persona y viabilidad de los proyectos a financiar, pudiendo acceder a ellos clientes carentes de las garantías y avales requeridos por el sistema financiero tradicional.
En opinión de D. Simón Reyes Martínez Córdova, director general de ESIC, “la firma de este acuerdo supone para la Escuela, por una parte, seguir contribuyendo a la formación de profesionales emprendedores capaces de crear empresas y organizaciones que difundan en la sociedad española una cultura de estima de valores éticos y de racionalidad en los negocios, y por otro, formar a profesionales que sean capaces de desempeñar en la organización, con responsabilidad y eficacia, un trabajo directivo -a cualquier nivel- o técnico, y en cualquiera de las áreas de actividad».
D. Alberto López, director general de MicroBank, destaca que “la emprendeduría entre los jóvenes titulados es un motor para la actividad económica y la creación de empleo que debe ser apoyado y potenciado, especialmente en los momentos
actuales. Con la firma de este convenio, los jóvenes emprendedores de la Escuela de Negocios ESIC podrán acceder, mediante los microcréditos de MicroBank, a la financiación necesaria para poner en marcha sus proyectos”.
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